Model Pembelajaran




Definisi Model Pembelajaran
Winataputra dalam  Sugiyanto (2008) mengemukakan bahwa model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi para pencanang pembelajaran dan para pengajar dalam mencanangkan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran.

Jenis-jenis Model Pembelajaran
Sugiyanto (2008) mengemukakan bahwa ada banyak model pembelajaran yang dikembangkan oleh para ahli dalam usaha mengoptimalkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran tersebut antara lain terdiri dari:

1.    Model Pembelajaran Kontekstual
Model pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar yang mendorong guru untuk menghubungkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa. Pembelajaran ini juga mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari. Pengetahuan dan keterampilan siswa diperoleh dari usaha siswa mengkonstruksi sendiri pengetahuan dan keterampilan baru ketika siswa belajar.

2.    Model Pembelajaran Kooperatif
Model pembelajaran kooperatif merupakan pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar.

3.    Model Pembelajaran Kuantum
Model pembelajaran kuantum merupakan  rakitan dari berbagai teori atau pandangan psikologi kognitif dan pemrograman neurologi yang jauh sebelumnya sudah ada.

4.    Model Pembelajaran Terpadu
Model pembelajaran terpadu merupakan pembelajaran yang memungkinkan siswa baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan.

5.    Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning – PBL)
Model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning – PBL) merupakan pembelajaran yang mengambil psikologi kognitif sebagai dukungan teoritisnya. Fokusnya tidak banyak pada apa yang sedang dikerjakan siswa tetapi pada apa yang siswa pikirkan selama mereka mengerjakannya. Guru memfungsikan diri sebagai pembimbing dan fasilitator sehingga siswa dapat belajar untuk berfikir dan menyelesaikan masalahnya sendiri. 
http://huda-elnino.blogspot.com/ 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

HUBUNGAN BAHASA INDONESIA DENGAN MATEMATIKA

Gambar
MAKALAH BAHASA INDONESIA   TENTANG                           “HUBUNGAN BAHASA INDONESIA     DENGAN MATEMATIKA” Dosen pembimbing: H. M. NUR KHOLIS S.Pd. M.Pd.   Oleh :                                       Kelompok XII 1.     Muhammad Nur Huda      ( 115867 ) 2.     Muhammad Siswanto        (115872) 3.     Hariadi                               (115853) 4.     Jayus Mirafendi                 (115879) PROGRAM STUD I PENDIDIKAN MATEMATIKA 2011-A SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA JOMBANG   2012 Halaman Judul MAKALAH BAHASA INDONESIA TENTANG                            “HUBUNGAN BAHASA INDONESIA      DENGAN MATEMATIKA” Dosen pembimbing: H. M. NUR KHOLIS S.Pd. M.Pd.   Oleh :                                        Kelompok XII 1.     Muhammad Nur Huda      ( 115867 ) 2.     Muhammad Siswanto        (115872)
Baca selengkapnya

A. Kehidupan Remaja dalam Lingkungan Sosialnya

BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Masa remaja adalah tahapan perkembangan yang pada umumnya dimulai sekitar usia 12- 21 tahun bagi wanita dan 13-22 tahun bagi pria ( Mappiare 1982). Sedangkan menurut Piaget dan Hurlock (1991), remaja adalah suatu usia dimana seorang anak tidak merasa berada dibawah tingkat orang yang lebih tua melainkan merasa sama atau paling tidak sejajar. Masa remaja merupakan masa transisi (masa peralihan) dari masa anak-anak menjadi dewasa. Masa inilah yang mengakibatkan remaja selalu mengalami gejolak dalam mencari identitasnya. Remaja seringkali dianggap sebagai kelompok yang aneh, karena dalam kehidupannya kelompok ini sering menganut kaidah-kaidah atau nilai-nilai yang berbeda atau bertentangan dengan kaidah-kaidah atau nilai-nilai yang dianut oleh orang dewasa terutama orang tuanya. Dalam berusaha menyesuaikan diri dengan situasi tertentu, mereka akan menggunakan cara-cara tersendiri. Pola, sikap, dan perilaku yang dihargai oleh sesame re
Baca selengkapnya

LEGENDA BURUNG API (PHOENIX)

Gambar
LEGENDA BURUNG API (PHOENIX) 1. Phoenix Merupakan adaptasi bangsa Yunani Kuno terhadap burung Bennu dari Mesir. Phoenix (Phœnix) dalam mitologi Mesir adalah burung legendaris yang keramat. Burung Api ini digambarkan memiliki bulu yang sangat indah berwarna merah dan keemasan. Phoenix dikatakan dapat hidup selama 500 atau 1461 tahun. Setelah hidup selama itu, Phoenix membakar dirinya sendiri. Setelah itu, dari abunya, munculah burung Phoenix muda. Siklus hidup burung Phoenix seperti itu (regenerasi), bangkit kembali setelah mati, lalu muncul sebagai sosok yang baru. Phoenix merupakan simbol dari keabadian, lambang dari siklus kehidupan setelah mati, dan simbol dari kebangkitan tubuh setelah mati. Phoenix menjadi simbol suci pemujaan terhadap Dewa matahari di Heliopolis, Mesir. Burung Phoenix simbol dari "Dewa Matahari - Ra".Dalam mitologi hindu phoenix digambarkan sebagai garuda. 2.Bennu http://huda-elnino.blogspot.com/ Merupakan burung yang berfungsi sebagai kor
Baca selengkapnya